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第16章 不可能

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四号面试老师的眼神漫不经心,眼中透露着浓浓的疲惫感。

五号老师……

未溪从一进门就感受到那股熟悉的视线。

——是那位散发着冰元素魔法气息的指路的老师。

一瞬间扫过在场的老师一眼后,未溪简单地介绍了一下自己的名字和想要学习理论魔法的原因。

“我期待你很久了,温辞同学,因为你的魔力等级达到了S。”林校长温和地微笑道,“不过,据你自己所说,你无法使用任何魔法,对吗?”

未溪点点头。

——她会问自己理由么?

未溪不由想到。

出乎未溪意料,林校长并没有对这个问题进行深究,她的语气始终沉稳:“对于理论魔法系,实际上会不会使用魔法并不是最重要的事情。不过,我想知道,在发现自己无法使用魔法后,你有思考过用其它方法【切身体验】魔法吗?”

“所有的理论魔法的知识建构都来源于实际的魔法使用中。”她双手交叠于桌上,

“因此,在学习理论魔法的过程中,通过使用魔法来建立对于理论魔法的直观感受与直觉十分重要。”

“你有尝试解决过这个问题吗?”

未溪刚要开口,一个冷冽的男声响起:“你说,你热爱魔法?”

没等未溪回答,他继续道:“理论魔法系的课程难度很高,喜欢并不等于能学好。据我所知,你的笔试成绩并不理想,你有什么自信能学好理论魔法?”

很尖锐的问题。

至少未溪现无法证明,她拥有学好理论魔法的能力。

“更不用说,你不会使用魔法。”他声音冰冷,“不会使用魔法意味着你基本告别通过使用魔法实践理解内容知识,通过自己使用魔法展开研究了。”

“并且,恕我直言,你的身体强度看起来很低,简单来说,我并不认为你这个一眼看上去就知道十分脆弱的身体能够支撑你学习魔法或理论魔法。”

“所以,我对你的建议是……”

“放弃吧。”

“放弃理论魔法,放弃魔法。”

这位男面试老师说完后,霎时间,全场陷入一片寂静。

或许是赞同这位老师的观点,或许是在等待未溪的回答,没有一人说话。

未溪觉得自己的肢体似乎有些僵硬,她的心跳声如鼓鸣一般在她的耳边炸响,喉咙干渴,一时间,她似乎什么话也说不出。

魔法对她来说,到底意味着什么?

她不知道。

但是,她唯一知道的是……

在刚刚他说出让她放弃魔法,在前天晚上杨冽让她放弃她成为魔法师时,她的心中涌现出的情绪是不甘、是愤怒、是……

绝不可能。

她拒绝任何放弃魔法的可能性。

她热爱魔法,但是热爱又是什么?热爱仅仅是出自她的内心而来吗?

现在的她仍没有找到这个问题的答案。

但是……

现在的她不想要放弃魔法、绝对不想,这就够了。

未溪咽下一口口水,微微湿润自己干涸的喉咙。

“在这之前,我想先回答林校长刚刚问的问题。”

她抬起头,眼中一片明亮。

“这个问题让我想起了那一天笔试的最后一道题目——如何将理论魔法知识应用于实践中。”

“我可以正面回答。”未溪无比认真道,“在我今天之前的人生中,我已经找到了将理论魔法应用于实践中的方法,我使用过其他方法【切身体验魔法】,并使用了无数次。”

她的脑中回忆起被困于协会中与魔法隔绝的三年:“我可以简单举一个例子。我们都知道在无数魔法师前辈们的探索与改良下,现在的众多魔法已经有了最完美精确的使用方法。”

“以完美的使用方法使用魔法,能够使魔法的效果最大化,例如可以用最少的魔力让攻击魔法的攻击强度最高。也就是说,会有不完美的魔法——或许是魔法回路出错,或许是魔力调动不够精准,都会使魔法的威力降低。”

未溪静静地站在原地,诉说着她过去自己探索魔法的过程:“我清楚地知道,我无法使用任何魔法。但我看了一遍又一遍,一本又一本有关魔法的书籍,此刻,我站在这里,可以无比确切地告诉各位老师——”

“目前世界上SSS级以下的魔法,只要我看到过,我都知道它们的完美使用方法。对于我不知道的魔法,如果等级不高,我也可以在短时间内判断与改良使用方法。”

“……短时间内判断与改良?”那位一直漫不经心,满眼疲惫的老师听到这话,抬头看了未溪一眼,“单靠你对魔法的感知能力?”

“没错。老师们现在可以使用一个不完美的魔法,我可以轻松指出魔法中可以改进的地方。”

几位老师对视了一眼,随后魔法测试时中间那位考官道:“我来吧。”

教室中魔力涌起,她朝着教室的黑板轻轻拨动了以下手指,仅在一瞬之间,一道攻击将黑板直接击为两半,连带着墙壁也被击出一道裂缝。

她不动声色地观察着未溪——

她刚刚这道攻击,完善程度能够达到98%。

换句话说,如果这个学生能够识别出这2%的问题,她就认可她对【理论魔法】的实践。

所有人都在等待着未溪下一步说出的话。

未溪扫了一眼黑板上的裂缝,没有半刻迟疑道:“食指的第二道魔法回路发生错位,魔力调动不足,大概少了5%。”

“不错。”这位老师给出了评价。

校长对未溪轻轻微笑,眼中充满了赞赏。

那位散发着冰魔法气息的男老师的眼神似乎有些许变化。

“不仅如此。”未溪突然开口道。

窗外吹来的风将她的头发扬起,阳光散射到她身上,使她的全身散发着明亮的光。

“请老师再施展一次刚刚的魔法。”

——她对魔法的实践,远不止于此。

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