“在这呢。”丽丽老师赶紧说道，这个棘手的问题就交给你了。

小吴老师顺着丽丽老师的话看过去，只见吵吵和虞昭紧紧的抱在一起，又是和早上一样的场景，小吴老师对此有点头疼，有时候两个小朋友的关系有点太好了，也是有点麻烦，但没关系，他有的是手段。

最后子书还是被带回去了，以中午可以在向日葵小班午休为条件，子书小小年纪，谈判能力日渐增长。

中午两个小朋友像是装了磁铁一样一上床就紧紧抱着一起，闻到熟悉的气味，吵吵睡得更香了。

子书看着吵吵睡得甜甜的，总感觉不太对劲，吵吵最近好喜欢睡觉，吵吵之前一整天都能保持满电的状态，现在，玩着玩着都能够睡着。

子书有点担心吵吵的身体是不是出现了什么意外。

对于子书的担心，吵吵什么也不知道，在睡梦里吃了大草莓蛋糕，醒来的时候，吵吵也成功吃到一块草莓蛋糕，嘿嘿，美滋滋～

下午的时候，吵吵没有睡着了，因为是手工课，吵吵可以和子书一起上课了。

今天的手工课是要小班和大班的小朋友一对一分成五组，丽丽老师和小吴老师关系好，一般都是一起带班。

吵吵能和子书在一起，超开心的，精神状态好了好多，小嘴巴一直在那吧啦吧啦的。

“锅锅，窝们系在做鱼鱼吗？”

“锅锅，介锅系森么？好次嘛～”

“锅锅，窝们要怎么做呀，用这个好吗？”

“锅锅，你看吵吵漂不漂酿呀？”

“锅锅……”

……

兴奋的吵吵如同一只小麻雀，连一向喜欢抢吵吵身边位置的小朋友只有团团勉强跟在吵吵旁边，吵吵真的是有亿点吵。

子书不觉得吵吵吵，他还挺喜欢听吵吵在他旁边说话的，充满了活人的气息，暖暖的，很安心。

一开始怀疑子书的阳阳，都佩服地看着子书，不仅不嫌吵，还能够准确地和吵吵对话，有问必答，能在庞大的信息量中，准确找出核心问题。

难怪吵吵那么黏着子书。

子书听着吵吵的话，手里的动作没停过，一心三用，对于吵吵的灵机一动也能很好的融合。

子书真的，离了你，吵吵谁能管住吵吵呀。

子书一名经验丰富的管“吵”小幼师，你值得拥有。